据 美 国 消 息， 成 都 女 孩 刘 亦 婷， 在 她 就 读 于 美 国 哈 佛 大 学 期 间， 结 合 她 在 中 国 的 见 闻 和 生 活 经 历， 与 美 国 的 中 小 学 生 的 学 习 和 生 活 方 式 进 行 对 比， 就 一 般 而 言， 归 纳 出 中 美 学 生 八 个 方 面 的 区 别。
- 身 体 素 质 对 比： 美 国 学 生 强 于 中 国 的 学 生， 美 国 学 生 更 加 注 重 体 育 锻 炼 和 课 外 活 动。
- 适 应 能 力 对 比： 美 国 多 数 学 生 的 适 应 能 力 比 中 国 学 生 强， 他 们 参 加 更 多 的 社 会 交 往 活 动。
- 基 础 知 识 对 比： 中 国 学 生 超 过 美 国 学 生。 在 美 国， 中 国 留 学 生 的 成 绩 是 最 好 的， 美 国 的 基 础 课 内 容 以 及 难 度 不 及 中 国。
- 协 作 精 神 对 比： 中 国 学 生 不 如 美 国 学 生。 美 国 学 生 在 集 体 活 动 中 经 常 讲 " 团 体 精 神 ＂、" 协 作 精 神 ＂。
- 积 极 性 与 创 造 性 对 比： 美 国 学 生 大 都 比 中 国 学 生 强。 中 国 学 生 考 虑 的 是 做 事 要 有 章 可 循， 推 崇 " 无 规 矩 不 成 方 圆 ＂。 而 美 国 学 生 显 得 开 放， 逆 向 思 维 多 一 些。
- 人 际 交 往 沟 通 能 力 对 比： 美 国 学 生 比 中 国 学 生 强， 中 国 学 生 花 在 基 础 课 程 的 时 间 多。
- 实 际 操 作 能 力 对 比： 美 国 学 生 强。 他 们 在 课 内 外 动 手 实 践 机 会 多： 到 博 物 馆、 展 览 馆 参 观 允 许 参 观 者 动 手 操 作； 美 国 父 母 普 遍 要 求 子 女 做 家 务， 如 修 理 草 坪、 帮 助 父 母 购 物 等 等。
- 刻 苦 学 习 对 比： 中 国 学 生 比 美 国 学 生 要 占 有 优 势。
刘 亦 婷 所 说 的 八 大 区 别 基 本 上 是 符 合 实 际 情 况 的。 许 多 留 学 归 来 的 学 生 都 反 映 中 国 学 生 的 知 识 基 础 扎 实， 读 书 刻 苦 用 功。 而 美 国 学 校 和 家 长 都 重 视 体 育 运 动， 在 放 假 期 间， 组 织 各 种 体 育 活 动， 父 母 一 般 都 会 参 加， 并 且 为 自 己 的 孩 子 加 油， 希 望 他 们 取 得 好 成 绩。 父 母 一 般 不 会 干 涉 孩 子 自 己 的 活 动， 鼓 励 他 们 参 加 社 团。 幼 儿 教 育 时 期， 就 培 养 他 们 独 立 活 动 的 能 力， 不 会 手 把 手 地 教 子 女 怎 么 做。 到 中 学 阶 段 以 后 ， 一 般 家 庭 的 美 国 小 孩 都 有 自 己 的 兼 职 工 作， 筹 集 学 费 和 生 活 费。
在 中 国， 父 母 关 心 孩 子 的 事， 如 帮 助 孩 子 洗 衣 服、 整 理 卧 室 是 很 多 的。 这 也 有 内 在 的 原 因， 中 国 中 小 学 生 的 课 业 负 担 重， 由 于 最 终 将 以 分 数 决 定 学 生 所 上 的 高 等 学 校， 学 生 必 然 重 视 分 数。
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