教育专栏

国际教育服务首选中国北京职高生可网上 "留学"

据中国消息，"外事职业高中的学生毕业后，可通过国际互连网就读大西洋凯波社区学院网上开设的国际贸易、企业管理、英语、旅游饭店管理等 8 个专业课程。" 约翰说。作为大西洋凯波社区学院的院长，他最近和北京市外事职业高中、海淀走读大学正式签订了远程教育的合同。

约翰表示，学院在网上负责解答学生学习中遇到的各类问题。由学院相关专业负责考试。每个专业设置 60-66 学分，每个学分在中国国内收费 80 美元。在修满 30 学分后获学院副学士学位。如进一步深造者不用通过托福考试，直接赴美继续学习获学士学位。同时两校还互派师生交流、访问。

在 6 月 2 日召开的北京高考咨询会上，海淀走读大学和凯波社区学院合作办学的咨询点被挤得水泄不通，共招 70 人的简章被几千人领走。不出家门读美国的大学，而且学费便宜几倍，这本身的吸引力就很大。 "中国的学生真是太多了，考大学真不易。" 约翰.唐梅博士和一同来中国的院长特别助理查理徐先生、大西洋郡内阁长官霍华德.约.凯奥先生感慨道。

社区教育：为困难生解忧

创建于 1964 年的大西洋凯波社区学院, 座落在美国东部新泽西州的梅斯兰汀，占地 537 英亩 (2.17 多平方公里)。院长约翰唐梅 1974 年毕业于美国北卡罗莱那州立大学，获美国物理学博士， 1988 年任该院副院长， 1994 年任院长。这位名牌大学毕业的博士却为社区学院教育的开发忙碌、奔波着。

他说，社区教育在美国经济发展史上起着至关重要的作用，其意义远远超出了教育范畴。它和美国经济变化紧密相关。首先，学校的课程时间和地点安排灵活，使你能自主地选择不同课程时间在不同地点进行学习，因此，吸引了一些忙于工作的成人。

另外一般的四年制大学课程是固定几年不变的，而社区学院要根据社会发展和人才需求不断地调整专业和课程安排。目前，在美国有些名牌大学的学生毕业后找不到工作，又反过来到社区大学学习，掌握一门技能以便谋生。较之四年制大学更具挑战性，社会实用性更强。 "所以，作为从事社区大学的教育工作者，要永远站在社会的前列，洞察社会经济、文化的动态，才能办好学校、教好学生，使学生符合变化着的社会需要。" 约翰博士强调说。

谈到中国许多学生和家长追求名牌大学时，他说这种现象在美国也有，尤其是富人家的孩子。"社区大学实际上最初是为那些因经济困难、学习成绩、家庭住址不便等原因进不了名牌大学的学生而设。而现在在美国，教育已被人们认为是终生的事情。也就是说，进入社区大学后并不预示着就永远进不了名牌大学。学校已和一些名牌大学联系好，使学生毕业后顺利转入四年制名牌大学。像新泽西州就有著名的罗格斯大学，直接接受我们已获副学士学位的学生继续学习。因为社区大学学费比四年制大学要便宜几倍，现在许多美国人又开始用很少的钱先上社区大学，完成一定学分后，再转入四年制大学完成学业，去获取学士、硕士甚至博士学位。"

国际教育服务为何首选中国

今年 2 月，凯波社区学院正式开展国际教育服务项目，第一站选择的就是中国。当问到为什么这样时，约翰. 唐梅博士说： "中国迅速发展的经济，无疑需要大量的适合社会发展需要的人才。而这种需求又正是我们社区学院所开设的专业，是我们的强项。来到中国后我们又惊奇地发现，中国教育改革的方向和我们又是那么一致。比如，让学生正从死记硬背中走出来，让学生掌握更多的生存、求职技能等等。"

"让更多的国际学生到我校学习只是目的之一，更重要的还有让美国的学生有机会了解世界。几年前，我们曾出过一个国际性玩笑。烹饪系的学生到日本访问，拿回一个只写有日文的奖杯，我们把它陈列在展厅里，待日本客人来时，凭着想象我们介绍说，这是我们在日本得的烹饪奖杯。结果引起人家大笑。原来，是学生得的棒球比赛奖。现在，我们有日本学生了，不会再出现这样的笑话了。由此我们感到，美国教育不能 '闭关自守'。现在大西洋凯波社区学院里，有来自 28 个国家的学生。网上远程教育的开通，将加强我们和世界各国教育、经济的紧密联系。" "今年 3 月份，院长特别助理查理� 徐在对中国教育考察后，向我汇报了同中国进行远程教育的设想。坦率讲当时我并没有那么强烈的愿望来做这件事情，今天当我亲自来到中国，感受了一切之后，坚定了和中国合作的信念，我们真正感受到了中国教育前进的步伐，我们之间办学宗旨的共同点远远大于不同点。我们和中国应该是分享更多的共同点。"

"中国的学生需要获取世界各国的文化知识及跨出国门的机会，美国的学生也同时需要了解中国。两校的合作将为此开辟方便。" 在签字仪式上外事服务职高的迟铭校长强调说。当约翰唐梅博士听到海淀走读大学校长提出 "让本校所设专业能和社会需要紧密结合" 时连连点头。

当听到 "为什么在中国不一下开设多个网点" 时，约翰. 唐梅博士回答： "坦率地讲，每前进一步的同时，也暗藏着犯错误的可能。我们就是不断地从错误中吸取教训，走向新的起点。为了少犯错误，或者说把错误压缩到最低点，我们还是开始时把范围缩小一些为好。如果成功，我们会联合美国的教育界与中国建立稳定长期的合作。

中学生去美国交流难了

曾经在 50 年代风靡美国的海外中学生交流项目近年来面临难以为继的困境。据《华盛顿邮报》报道，越来越多的美国家庭和学校对接受海外中学生不大热衷，许多渴望赴美体验美式生活方式的海外中学生不得不住在组织者临时安排的房屋里。

海外中学生交流计划是 50 年代美国政府支持的一个项目，目的是通过邀请外国中学生在美国普通家庭生活，使他们对美式生活方式有更多的了解。外国中学生只需交上 2000 至 10000 美元便可参加这一项目。他们不但可以住在普通美国人家中，还可在当地学校留学一年，或是参加当地学校的暑期项目。以往，美国每年差不多都要接受 3 万多名这样的外国中学生。

不过，近年来，美国单亲和无子女家庭日渐增多；经济不景气迫使许多家庭妇女外出工作；一些学校也对交流来的外国中学生实行了限制。上述种种原因使美国负责外国中学生交流计划的机构发现，现在要为外国中学生找一个普通美国家庭和学校已变得十分困难。

导致这种状况的另一个重要原因是该项目的初衷与目前美国的现实已有较大的反差。近年来，随着各国移民的增加，许多美国家庭认为，通过接受海外学生的方式来加深不同文化间的了解与融合已无必要。

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