中 国 专 家 称 政 策 不 完 善 是 学 术 不 端 主 因
(2003 年 2 月) 据 中 国 消 息, 科 学 道 德 和 学 术 研 究 领 域 内 缘 何 屡 屡 出 现 不 端 行 为 ? 中 国 科 协 科 技 工 作 者 道 德 与 权 益 工 作 委 员 会 负 责 人 日 前 指 出, 造 成 这 一 现 象 的 原 因 是 多 方 面 的, 既 有 社 会 大 环 境 的 影 响, 也 有 科 技 工 作 者 自 身 素 质 的 问 题, 一 些 科 技 政 策 及 管 理 规 则 的 缺 失 和 不 完 善, 也 是 导 致 学 术 不 端 行 为 产 生 的 因 素。

这 些 科 技 政 策 及 管 理 规 则 上 的 缺 失 和 不 完 善 包 括 : 一、 在 市 场 经 济 不 完 善 的 情 况 下, 科 研 成 果 与 待 遇、 奖 金、 地 位、 名 誉 的 联 系 过 于 紧 密, 助 长 了 功 利 主 义、 拜 金 主 义 的 滋 生, 导 致 科 学 道 德 的 滑 坡。 二、 科 技 评 价、 评 估 体 系 的 不 够 科 学 和 不 够 完 善, 特 别 是 过 分 强 调 论 文 数 量, 忽 视 质 量, 致 使 一 些 青 年 科 技 工 作 者 片 面 追 求 论 文 数 量 的 现 象 突 出。 三、 缺 乏 为 绝 大 多 数 科 技 工 作 者、 编 辑 出 版 者、 科 技 管 理 者 等 认 同 和 遵 守 的 规 章 制 度, 缺 乏 统 一 的 科 学 道 德 和 学 风 规 范。 四、 政 府 科 技 管 理 部 门、 科 研 单 位、 科 技 工 作 者 等 各 个 层 面 缺 乏 有 效 的 监 督 机 制。 五、 科 学 道 德、 职 业 道 德 教 育 十 分 薄 弱。 学 生 中 普 遍 缺 乏 科 学 精 神、 科 学 态 度、 科 学 方 法 和 科 学 思 想 的 教 育, 以 及 相 关 法 律 的 教 育。 六、 一 些 高 校 和 科 研 机 构 存 在 的 保 护 主 义、 好 人 主 义 助 长 了 一 些 科 技 工 作 者 违 反 科 学 道 德 和 学 术 规 范 的 风 气。
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