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(2003 年 11 月) 据 中 国 消 息， 被 命 名 为 "北 大 耶 鲁 大 学 日" 的 11 月 14 日， 对 于 这 两 所 古 老 的 名 校 都 显 得 意 义 非 凡。
耶 鲁 大 学 校 长 理 查 德� 莱 文 被 北 大 授 予 名 誉 博 士 学 位， 北 大 - 耶 鲁 植 物 分 子 遗 传 学 及 农 业 生 物 技 术 联 合 研 究 中 心 新 址 揭 牌， 两 校 校 长 联 袂 登 上 电 视 谈 话 节 目 … … 密 集 的 活 动 掀 起 一 股 "耶 鲁 旋 风"。
这 只 是 理 查 德� 莱 文 此 次 中 国 之 行 的 一 部 分。 与 2001 年 首 次 访 华 相 比， 莱 文 这 次 精 心 安 排 的 高 密 度、多 层 面 访 问 更 显 意 味 深 长 ： 赴 上 海 复 旦 大 学 参 加 "中 美 教 育 交 流 25 周 年 学 术 研 讨 会"， 签 署 协 议 正 式 建 立 "复 旦 - 耶 鲁 教 育 合 作 中 心" 和 "复 旦 - 耶 鲁 生 物 医 学 研 究 中 心"； 访 问 国 家 行 政 学 院 并 发 表 演 讲； 访 问 清 华 大 学； 与 北 大 启 动 全 面 战 略 合 作。
"鉴 于 中 国 在 国 际 舞 台 上 的 重 要 地 位 以 及 迅 速 的 经 济 增 长， 中 国 的 优 秀 大 学 都 成 为 世 界 最 著 名 大 学 寻 求 合 作 的 目 标。" 莱 文 说， "与 中 国 高 校 的 合 作 在 耶 鲁 的 全 球 化 战 略 中 地 位 很 重 要。" 这 位 美 国 常 春 藤 联 盟 学 校 中 任 期 最 长 的 校 长， 以 倡 导 高 等 教 育 全 球 化、 充 满 革 新 精 神 著 称。日 前， 他 在 "中 美 教 育 交 流 ２ ５ 周 年 学 术 研 讨 会" 上 说 ： "25 年 前， 邓 小 平 推 开 了 中 国 的 大 门。 今 天， 要 使 这 种 开 放 继 续 下 去， 我 们 就 必 须 扩 展 大 学 之 间 的 人 员 交 流， 加 深 机 构 合 作。 大 家 携 手， 为 未 来 教 育 出 全 球 化 的 公 民。"
耶 鲁 大 学 早 在 150 年 前 就 接 收 了 第 一 位 中 国 留 美 学 生 容 闳， 其 后 负 笈 耶 鲁 的 詹 天 佑 等 一 批 留 学 生 对 中 国 近 现 代 化 贡 献 巨 大。到 2003 年， 共 有 301 名 中 国 学 生、295 名 中 国 学 者 在 耶 鲁 学 习 访 问。 "中 国 学 生 占 到 耶 鲁 国 际 学 生 的 17%，全 美 国 际 学 生 的 10%。" 莱 文 介 绍 说， "同 时 也 有 80 余 名 耶 鲁 的 学 者 参 与 中 国 合 作 项 目 的 研 究 或 学 术 交 流。"
耶 鲁 大 学 把 与 中 国 的 交 流 作 为 重 点。 莱 文 表 示， 中 国 的 人 文 知 识 资 源、 经 济 崛 起， 以 及 作 为 世 界 领 导 者 之 一 的 地 位， 都 是 吸 引 耶 鲁 与 中 国 著 名 大 学 开 展 合 作 的 原 因。 耶 鲁 与 中 国 的 交 流 渊 源 已 有 百 余 年。 专 门 负 责 中 国 事 务 的 雅 礼 协 会，19 世 纪 就 在 长 沙 和 武 汉 建 立 了 学 校、 医 学 院 等。 如 今， 耶 鲁 在 中 国 有 超 过 50 个 学 术 合 作 项 目， 耶 鲁 的 17 个 系 及 学 院 与 分 布 在 中 国 16 个 城 市 的 45 所 大 学、 政 府 机 构 和 研 究 机 构 建 立 了 合 作 关 系。 莱 文 多 次 骄 傲 地 提 及 ： "耶 鲁 在 中 国 分 布 有 26 个 教 学 合 作 点， 东 至 辽 宁， 西 到 新 疆， 北 起 北 京， 南 到 香 港。" 强 调 以 "全 球 化" 确 保 大 学 活 力 的 莱 文， 将 学 校 之 间 的 学 术 合 作 视 为 "在 这 个 相 互 依 存 度 不 断 提 高 的 世 界 面 对 挑 战 的 有 力 武 器"。 他 认 为 包 括 留 学 生 往 来 在 内 的 高 等 教 育 交 流， 对 双 方 都 有 良 好 影 响， 有 助 于 加 深 双 方 了 解。
"对 于 美 国 来 说， 理 解 中 国 并 且 加 强 与 中 国 人 民 和 机 构 的 交 流 意 义 重 大。 这 是 因 为 中 国 有 庞 大 的 人 口， 在 国 际 政 治 中 的 地 位 重 要， 经 济 潜 力 巨 大。" 他 说， "而 对 于 耶 鲁 这 样 的 大 学， 中 国 的 重 要 性 还 体 现 在 ： 从 古 代 绵 延 至 今 的 文 明 成 就， 是 寻 求 全 面 理 解 人 类 境 况 的 学 者 求 知 和 获 得 启 迪 的 无 尽 源 泉。"
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