北 大 校 长 到 课 堂 当 旁 听 生

(2003 年 12 月) 据 美 国 消 息, 16 名 校 领 导 每 人 一 张 "听 课 表", 每 学 期 必 须 听 一 堂 本 科 课。 北 京 大 学 副 校 长 来 到 课 堂 当 起 了 "旁 听 生", 如 果 因 为 工 作 繁 忙 而 忘 记 听 课, 还 要 被 监 督 着 完 成 "学 习 任 务"。为 解 决 教 学 中 存 在 的 问 题,日 前, 北 京 大 学 开 始 实 施 "校 领 导 听 课 制 度", 包 括 校 长、 副 校 长 在 内 的 16 位 校 领 导 都 要 到 课 堂 当 " 旁 听 生"。

几 天 前, 北 大 生 命 科 学 院 的 顾 红 雅 老 师 走 进 教 室, 准 备 开 始 自 己 的 "生 物 进 化 论"课 程。 她 将 手 中 的 笔 记 本 和 教 材 放 到 讲 台 上, 习 惯 性 地 抬 起 头, 扫 视 了 一 下 教 室, 目 光 停 留 在 坐 在 教 室 后 排 的 一 位 戴 眼 镜 的 中 年 "学 生"身 上,她 发 现 那 位 "中 年 学 生" 就 是 主 管 教 学 的 林 副 校 长。"进 教 室 之 前, 我 一 点 儿 也 不 知 道 林 副 校 长 要 来 听 课。 "顾 老 师 当 天 上 的 那 节 课,正 巧 是 "生 物 进 化 论"里 最 难 的 一 节 "分 子 进 化"。由 于 是 通 选 课,还 来 了 很 多 文 科 生,为 让 学 生 们 能 听 懂, 她 特 意 准 备 了 不 少 幻 灯 片, 还 设 计 了 很 多 能 和 学 生 互 动 的 问 题, 课 堂 教 学 效 果 非 常 好。 尽 管 副 校 长 坐 在 课 堂 里, 她 却 一 点 儿 也 不 觉 得 紧 张。

据 了 解, 林 建 华 副 校 长 这 次 听 课, 并 不 是 单 纯 的 个 人 行 为, 它 标 志 着 "北 京 大 学 校 领 导 听 课 制 度" 正 式 启 动。 实 行 该 项 制 度 的 目 的 在 于 加 强 与 基 层 师 生 的 联 系, 解 决 教 学 中 存 在 的 问 题。

"尽 管 带 着 考 查 老 师 教 学 情 况 的 任 务, 可 是 和 学 生 们 一 起 坐 进 教 室 里,我 还 是 有 种 当 学 生 的 感 觉。"林 副 校 长 幽 默 地 说,"我 是 学 化 学 出 身 的, 对 顾 老 师 讲 的 生 物 进 化 课 基 本 上 都 能 听 懂, 还 是 觉 得 很 有 收 获。 让 我 了 解 到 不 少 生 物 学 发 展 的 最 新 情 况。"

副 校 长 坐 在 教 室 里 听 课, 这 是 否 会 给 学 生 听 课 造 成 影 响 ? 生 命 科 学 院 2002 级 学 生 邓 晓 象 说, 北 大 这 种 通 选 课, 各 个 学 院 的 学 生 都 可 以 来 听, 那 天 上 课 时 他 和 几 个 同 学 也 坐 在 后 排,"当 时 自 己 只 注 意 听 课, 对 于 副 校 长 的 到 来, 我 没 有 注 意 到。"

北 大 校 办 负 责 人 受 访 时 说, 该 项 制 度 启 动 后, 参 与 的 校 领 导 要 领 一 张 "听 课 表",每 学 期 必 须 和 本 科 生 一 起 听 上 一 节 课。 而 且, 这 节 课 是 由 校 长 们 随 机 抽 取 的, 所 以 每 个 老 师 都 可 能 当 上 校 长 的 " 老 师","只 要 是 给 北 大 的 本 科 生 上 课, 老 师 们 说 不 定 哪 天 就 会 发 现 校 长 在 自 己 的 课 堂 上。"

问 及 实 行 该 制 度 的 原 因 时, 校 办 负 责 人 表 示:"北 大 的 校 领 导 每 天 的 工 作 都 很 繁 忙, 要 让 他 们 了 解 本 科 学 生 教 学 的 授 课、 试 验 和 实 践, 与 基 层 师 生 加 强 联 系, 检 查 解 决 教 学 中 存 在 的 问 题, 校 领 导 必 须 坐 进 教 室。"校 办 为 此 还 专 门 制 定 了 一 套 监 督 机 制, 如 果 哪 位 校 领 导 因 为 工 作 忘 记 听 课, 校 办 将 派 人 督 促 校 长 完 成。

近 日, 北 大 校 长 许 智 宏、 常 务 副 校 长 迟 惠 生、 副 校 长 吴 志 攀 和 纪 委 书 记 王 丽 梅 也 将 陆 续 走 进 课 堂。

北 大 实 行 校 领 导 听 课 制 度, 在 某 种 程 度 上, 会 有 效 抵 制 社 会 上 出 现 的 "学 校 官 僚 化" 倾 向, 是 对 长 期 以 来 一 些 学 校 盛 行 "官 僚 化" 的 一 个 有 力 警 示。
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