教 育 体 系 评 监    美 排 名 落 后
(2002 年11月) 据 美 国 消 息 ,联 合 国 儿 童 基 金 会 对 全 球 24 个 富 有 国 家 教 育 体 系 的 评 监 报 告 指 出 , 南 韩 的 教 育 体 系 最 有 效 率 , 日 本 次 之 ; 美 国 名 列 18 , 德 国 是 19 名。

这 项 评 监 报 告 说 , 这 是 首 度 全 面 比 较 全 球 已 开 发 国 家 教 育 体 系 效 率 。 报 告 说 : " 这 不 是 根 据 传 统 的 评 监 标 准 , 例 如 有 多 少 学 生 达 到 何 种 教 育 程 度 , 而 是 测 验 学 生 实 际 获 得 的 知 识 及 他 们 的 能 力 。 "

报 告 说 , 这 项 评 监 对 14 和 15 岁 学 生 进 行 五 种 测 验 , 测 出 学 生 的 阅 读 、 数 学 和 科 学 能 力 。

各 项 测 验 分 数 已 在 去 年 个 别 公 布 , 这 项 评 监 的 新 做 法 是 把 所 有 测 验 的 分 数 平 均 , " 提 供 至 今 对 各 国 教 育 体 系 整 体 运 作 优 劣 最 全 面 的 评 审 。 "

这 份 长 达 36 页 的 报 告 指 出 , 评 监 的 好 坏 不 全 是 各 国 学 校 的 责 任 , " 很 明 显 , 教 育 上 的 劣 势 不 是 学 校 造 成 , 而 是 家 庭 。 人 从 出 生 就 开 始 学 习 , 并 在 一 个 有 爱 、 安 全 和 鼓 励 的 环 境 下 成 长 " 。

联 合 国 儿 童 基 金 会 发 言 人 麦 柯 米 克 说 , 这 项 评 监 未 评 审 一 些 项 目 , 例 如 教 育 费 用 , 一 些 国 家 教 育 经 费 虽 较 少 , 但 成 绩 却 比 较 好 。 这 项 评 监 也 未 探 讨 韩 国 和 日 本 是 否 因 为 竞 争 激 烈 的 关 系, 导 致 两 国 学 生 分 数 高 。

报 告 也 说 , 德 国 教 育 的 特 点 是 在 学 生 很 小 时 ,就 接 受 职 业 训 练 , 让 他 们 参 加 蓝 领 阶 级 或 白 领 阶 级 的 课 外 活 动 。德 国 劳 动 市 场 需 要 特 殊 技 能 , " 意 味 学 生 在 学 校 的 学 习 对 他 的 一 生 影 响 很 大 。 "

不 过 , 美 国 学 生 在 每 一 项 测 验 分 数 都 偏 低 。 麦 柯 米 克 说 , 这 项 研 究 未 说 明 为 何 美 国 较 差 。 不 过 他 说 : " 美 国 经 济 极 多 元 化 , 有 大 批 移 民 , 迁 移 的 人 也 很 多 , 贫 富 差 距 大 , 可 能 是 导 致 教 育 结 果 较 差 的 原 因 。 "

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