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(2003 年 3 月) 据 北 美 消 息， 特 雷 伏 尔� 考 克 斯 是 哈 佛 大 学 一 名 四 年 级 的 学 生， 各 科 的 平 均 成 绩 是 B+， 但 他 看 上 去 并 不 那 么 兴 高 采 烈 ， 他 说 ： "我 的 分 数 要 远 远 超 出 我 的 实 际 成 绩。 在 哈 佛， 你 可 以 轻 轻 松 松 就 拿 到 高 分， 并 且 以 '优 秀 毕 业 生' 的 身 分 毕 业。" 考 克 斯 的 话 毫 不 夸 张， 在 哈 佛， 学 生 只 要 主 修 科 目 的 平 均 成 绩 达 到 B- 就 可 以 成 为 "优 秀 毕 业 生"。
去 年 哈 佛 的 成 绩 单 上， 有 51% 的 成 绩 是 A 和 A-， 可 以 说， 哈 佛 的 评 分 标 准 已 经 从 过 去 的 A - F 变 成 了 A - B-。 优 秀 毕 业 生 的 比 例 也 年 年 增 长， 1946 年 为 32%， 到 了 2001 年 已 经 达 到 91%。 而 同 为 常 春 藤 大 学 的 哥 伦 比 亚 大 学 为 25%， 康 奈 尔 大 学 的 比 例 仅 为 8%。
哈 佛 高 分 成 了 笑 料
但 这 并 不 让 哈 佛 的 学 生 引 以 为 豪， 事 实 上， 哈 佛 的 高 分 已 经 成 了 美 国 其 他 名 校 的 笑 料。 这 些 学 校 的 教 授 对 此 都 表 示 难 以 置 信。 哥 伦 比 亚 大 学 的 亚 瑟� 莱 文 教 授 说 ： "哈 佛 91% 的 优 秀 毕 业 生 比 例 只 能 说 明 它 的 分 数 大 大 贬 值。 和 其 他 学 校 不 同， 他 们 不 是 在 学 生 中 挑 出 最 优 秀 的 少 数， 而 是 挑 出 最 差 的 9%。 这 种 做 法 与 评 选 优 秀 毕 业 生 的 初 衷 完 全 背 道 而 驰。" 杜 克 大 学 的 教 授 威 廉� 谢 夫 是 1962 年 哈 佛 的 优 秀 毕 业 生， 对 于 母 校 的 这 种 做 法， 他 非 常 不 解， 他 说 ： "优 秀 毕 业 生 的 称 号 是 用 来 区 分 那 些 成 绩 一 般 的 学 生 和 成 绩 突 出 的 学 生 的， 不 是 每 个 人 都 能 享 有 的 荣 誉。"
教 授 们 意 见 不 一
对 于 这 种 现 象， 哈 佛 内 部 的 意 见 也 不 一 致。 有 的 教 授 认 为， 现 在 的 学 生 的 确 比 以 前 的 优 秀。 "既 然 多 数 学 生 上 高 中 时 都 考 出 了 SAT (学 术 水 平 测 验 考 试) 满 分 的 好 成 绩， 那 你 在 成 绩 表 上 看 到 成 千 上 万 的 A 又 有 什 么 新 鲜 的 呢 ？" 苏 珊� 派 德 森 教 授 说， "大 部 分 孩 子 都 干 得 不 错， 如 果 我 不 给 他 们 高 分， 这 对 他 们 很 不 公 平"。 人 文 学 教 授 格 林� 布 拉 特 说， 他 很 多 学 生 的 论 文 都 写 得 非 常 出 色， 完 全 达 到 了 正 式 出 版 的 水 平， 他 说， "哈 佛 有 这 么 多 的 优 秀 毕 业 生 不 足 为 奇。 一 个 普 通 大 学 的 优 秀 毕 业 生 和 哈 佛 的 优 秀 毕 业 生 能 一 样 吗 ？"
不 过 也 有 的 教 授 认 为， 高 分 和 优 秀 毕 业 生 的 荣 誉 在 哈 佛 已 经 失 去 了 本 来 的 意 义。 约 翰� 门 罗 教 授 不 无 忧 虑 地 说 ： "现 在 是 教 师 们 该 重 新 考 虑 怎 样 打 分 和 授 予 '优 秀 毕 业 生' 称 号 的 时 候 了。 严 格 的 评 分 标 准 对 哈 佛 的 声 望 只 会 有 益 无 损。" 政 治 学 教 授 哈 尔 维� 曼 斯 菲 尔 德 实 行 双 重 打 分 制， 他 给 学 校 报 的 是 一 个 分 数， 告 诉 学 生 的 是 另 外 一 个 分 数。 他 说， 这 样 做 纯 属 迫 不 得 已， "我 不 愿 意 纵 容 学 生， 我 希 望 他 们 知 道 自 己 真 正 的 成 绩。 可 我 也 不 想 看 到 他 们 因 为 分 数 低 而 找 不 到 理 想 的 工 作"。
虽 然 高 分 让 学 生 普 遍 受 益， 但 也 有 人 并 不 在 乎 这 个。 他 们 看 重 的 是 能 真 正 学 到 一 些 东 西，论 文 上 多 一 些 评 语， 做 研 究 时 多 一 些 导 师 的 指 导。 考 克 斯 正 在 做 一 篇 论 文， 他 说， 这 对 他 来 讲 是 第 一 次 真 正 的 挑 战。 虽 然 他 知 道 即 使 不 怎 么 下 功 夫， 也 可 以 得 到 "非 常 优 秀" 的 评 语， 但 他 仍 决 定 用 心 去 写。
越 战 是 最 主 要 原 因
从 20 世 纪 60 年 代 开 始， 哈 佛 学 生 得 高 分 变 得 越 来 越 容 易。 很 多 教 授 认 为， 60 年 代 爆 发 的 越 南 战 争 是 哈 佛 分 数 贬 值 的 最 主 要 原 因。 虽 然 在 校 学 生 可 以 暂 缓 服 役， 但 日 渐 升 级 的 战 争 搞 得 师 生 人 心 惶 惶， 校 园 里 谣 言 四 起， 每 周 都 会 传 出 一 些 学 生 被 征 召 入 伍 的 消 息， 其 中 成 绩 差 的 学 生 占 了 多 数。 因 此， 教 授 们 认 为， 好 的 学 习 成 绩 可 以 免 除 学 生 被 送 到 战 场 的 命 运。 于 是 他 们 纷 纷 放 宽 了 评 分 标 准， 一 些 年 轻 的 助 教 更 是 放 开 了 手 脚。 在 新 学 年 的 第 一 堂 戏 剧 课 上， 一 位 助 教 向 学 生 许 诺 他 绝 不 会 给 他 们 低 分， 他 慷 慨 激 昂 地 说 ： "生 命 本 来 就 够 短 暂 了， 为 什 么 我 们 还 要 去 当 炮 灰 呢 ？" 顿 时， 教 室 里 响 起 了 雷 鸣 般 的 掌 声。
紧 接 着 的 反 战 示 威 活 动 又 加 剧 了 这 一 趋 势。 游 行 示 威 占 去 了 学 生 很 多 时 间， 课 程 时 不 时 地 被 取 消， 学 校 当 局 鼓 励 教 授 多 给 加 减 型 的 分 数， 如 B+， A- 等。 一 位 社 会 学 教 授 回 忆 说 ： "那 时 侯， 教 授 们 的 评 分 标 准 普 遍 都 松 了 下 来。 可 这 一 旦 放 松， 就 很 难 再 收 紧 了。" 1970 年 5 月， 又 发 生 了 一 件 事 情， 俄 亥 俄 州 的 几 名 军 人 开 枪 打 死 了 4 名 大 学 生， 这 一 事 件 在 全 国 的 大 学 掀 起 了 轩 然 大 波。 哈 佛 的 教 师 们 也 投 入 到 了 轰 轰 烈 烈 的 抗 议 活 动 中， 他 们 允 许 学 生 可 以 不 参 加 期 末 考 试， 以 支 持 那 些 因 参 加 政 治 活 动 而 荒 疏 学 业 的 学 生。 至 此， 哈 佛 教 授 的 评 分 标 准 越 来 越 随 便 了。 也 有 人 认 为，扩 招 黑 人 学 生 对 分 数 贬 值 也 有 影 响。 但 这 种 看 法 遭 到 来 自 各 方 的 谴 责。1969 年， 哈 佛 大 学 扩 招 黑 人 学 生 至 120 人。 那 一 年 的 录 取 标 准 比 前 一 年 低， 但 成 绩 单 上 A 和 B 的 比 例 却 增 加 了 10%。 曼 斯 菲 尔 德 教 授 认 为， 教 师 对 黑 人 学 生 的 同 情 使 评 分 标 准 更 加 松 懈。 这 一 说 法 得 罪 了 很 多 人。1971 年 成 为 哈 佛 校 长 的 德 雷 克� 伯 克 教 授 认 为， "我 能 理 解 有 的 教 师 出 于 同 情 心 而 不 让 黑 人 学 生 的 成 绩 太 难 看， 但 这 并 不 能 解 释 哈 佛 学 分 日 渐 贬 值 的 现 象。" 亚 瑟� 来 文 教 授 则 认 为， "哈 佛 的 学 生 与 耶 鲁 和 普 林 斯 顿 的 学 生 相 比 并 没 有 那 么 大 的 差 别， 问 题 是 哈 佛 对 '优 秀' 一 词 有 自 己 的 定 义。 "
常 春 藤 大 学 2001 年 优 秀 毕 业 生 比 例 示 意:
哈 佛 大 学 91%， 耶 鲁 大 学 51%， 普 林 斯 顿 大 学 44%， 布 朗 大 学 42%， 达 特 茅 斯 大 学 40%，哥 伦 比 亚 大 学 25%， 康 奈 尔 大 学 8%。
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