一 代 科 学 家 跨 国 界 榜 样
- 出 席 杨 振 宁 教 授 80 寿 辰 大 会 有 感

潘 国 驹

据 新 加 坡 评 论, 为 了 庆 祝 杨 振 宁 教 授 80 岁 生 日, 北 京 清 华 大 学 在 6 月 17 日 至 19 日 主 办 了 一 个 有 规 模 的 "尖 端 科 学 国 际 研 讨 会 " 。 杨 教 授 是 最 早 获 得 诺 贝 尔 奖 的 华 人 之 一 (1957 年 的 另 一 诺 贝 尔 奖 得 主 是 李 政 道 教 授), 在 科 学 上 有 划 时 代 的 贡 献。 约 十 多 位 诺 贝 尔 获 奖 人 以 及 一 批 国 际 及 中 国 大 陆 顶 尖 的 科 学 家, 以 及 许 多 研 究 生 出 席 了 这 个 研 讨 会。

这 次 的 会 议 涉 及 的 学 科 很 广 泛, 虽 以 物 理 学 为 主, 但 不 乏 跟 数 学、 化 学、 应 用 科 学 等 有 关 的 研 讨, 生 命 科 学 也 成 为 会 议 的 研 讨 重 点。 从 这 个 会 议, 我 们 看 到 21 世 纪 的 科 学 方 向 是 有 别 于 20 世 纪, 综 合 性 以 及 广 泛 性 越 来 越 成 为 科 学 的 新 趋 势, 可 以 说 各 个 领 域 的 基 础 科 学 会 互 相 结 合, 比 如 物 理、 数 学 以 及 化 学 的 密 切 联 系 将 带 动 工 程 学 科 以 及 应 用 科 学 更 广 泛、 更 有 实 效 性 的 进 展。

这 次 会 议 更 体 现 出 基 础 科 学 对 21 世 纪 高 科 技 的 重 要 性, 没 有 了 稳 固 的 基 础 科 学, 就 不 可 能 有 创 新 的 新 技 术。

这 次 会 议 的 精 神 也 融 合 了 杨 振 宁 教 授 提 出 的 东 西 方 教 育 互 相 配 合 的 理 念 : 科 研 一 方 面 需 要 东 方 教 育 所 强 调 的 严 格 训 练, 着 重 考 试 及 制 度 的 结 果 是 有 良 好 的、 扎 实 的 科 研 基 础; 同 时 也 应 该 培 养 重 视 比 较 广 泛 知 识 的 文 化, 提 供 更 多 "空 间", 让 年 轻 人 的 视 野 更 广 阔, 有 条 件 提 出 独 特、 创 新 的 想 法, 也 是 与 21 世 纪 科 技 相 互 交 叉 的 特 点 挂 钩。

这 次 会 议 的 参 加 者 来 自 五 湖 四 海, 但 都 是 杨 振 宁 教 授 的 好 友 及 学 生 等。 有 一 位 最 引 人 注 目 的 是 来 自 台 湾 的 诺 贝 尔 奖 得 奖 人 - 台 湾 中 央 研 究 院 院 长 李 远 哲 教 授。 自 从 陈 水 扁 被 选 为 总 统 之 后 , 李 教 授 就 没 有 访 问 过 中 国 大 陆。 他 告 诉 我, 最 后 一 次 访 问 大 陆 是 四 年 前 北 京 大 学 百 年 校 庆 盛 典。 李 教 授 这 次 再 访 北 京, 意 义 非 常 重 大, 说 明 了 一 个 简 单 的 道 理 : 科 学 是 超 国 界、 超 政 治, 是 为 人 类 共 创 美 好 未 来 的 一 个 平 台。 科 学 是 属 于 全 世 界, 不 属 于 任 何 一 个 经 济 或 政 治 的 集 团。

杨 教 授 也 与 新 加 坡 有 深 长 的 渊 源, 他 第 一 次 访 问 新 加 坡 是 去 澳 洲 开 会 时 路 过, 那 时 他 知 道 当 时 南 洋 大 学 理 学 院 的 院 长 钟 盛 标 教 授 在 新 加 坡, 就 特 地 到 访 南 洋 大 学。 钟 教 授 是 杨 振 宁 教 授 在 抗 日 时 期、 昆 明 西 南 联 大 的 同 时 期 同 学。 之 后 他 担 任 了 南 洋 大 学 物 理 系 的 校 外 考 官, 多 次 访 问 新 马。 更 难 能 可 贵 的 是 杨 教 授 非 常 钦 佩 陈 嘉 庚 先 生 的 教 育 事 业, 在 陈 嘉 庚 基 金 中 提 倡 了 青 少 年 发 明 奖, 而 且 是 陈 嘉 庚 国 际 学 会 的 倡 议 人 之 一。 我 坚 信 杨 教 授 会 继 续 支 持 新 加 坡 的 科 技、 文 化 发 展 并 提 供 宝 贵 的 建 议。

这 次 会 议 肯 定 了 杨 振 宁 教 授 是 20 世 纪 最 有 贡 献 的 科 学 家 之 一, 是 物 理 学 界 的 一 代 宗 师, 开 创 了 物 理 学 一 个 崭 新 的 方 向, 影 响 深 远。 杨 教 授 有 很 多 方 面 值 得 我 们 下 一 代 学 习。 这 里 只 提 三 方 面 :

一、 强 烈 的 民 族 感 情 与 国 家 意 识。 杨 教 授 深 爱 自 己 的 民 族、 自 己 的 文 化 传 统, 同 时 他 也 为 中 美 友 好 交 流 也 做 了 突 破 性 的 贡 献。

二、 谦 虚 与 好 学。 虽 然 在 美 国 学 习、 工 作 50 多 年, 但 是 杨 振 宁 教 授 还 是 不 耻 下 问, 从 来 不 摆 权 威 的 架 子, 体 现 了 东 方 的 优 良 传 统, 很 值 得 新 加 坡 年 青 一 辈 学 习。

三、 研 究 范 围 多 方 面、 兴 趣 广 泛。 大 家 都 公 认 杨 教 授 在 科 学 上 的 贡 献 是 几 方 面 而 不 是 限 于 一 个 固 定 的 范 围, 这 与 他 做 学 问 的 态 度 很 有 关 系。 他 总 是 从 各 个 不 同 领 域 吸 取 知 识 再 配 合 各 种 广 泛 的 兴 趣, 所 以 在 研 究、 分 析 问 题 上 看 得 很 深, 尤 其 在 科 技 发 展 方 向 的 现 阶 段, 这 种 研 究 态 度 更 是 我 们 学 习 的 榜 样。

80 年 是 人 生 一 个 漫 长 的 道 路, 可 是 杨 振 宁 教 授 精 力 充 沛, 永 不 言 休, 在 前 晚 大 会 宴 请 上, 他 说 : "… … 假 如 我 的 一 生 是 一 出 戏, 那 么 我 实 在 十 分 幸 运, 今 天 不 但 我 有 牙 齿, 有 眼 睛, 有 味 觉, 有 几 乎 一 切, 而 且 我 还 有 机 会 开 始 一 个 新 的 事 业, 帮 助 清 华 大 学 发 展 高 等 研 究 中 心 … …"

在 这 里 谨 祝 杨 振 宁 教 授 身 体 健 康!
  • 作 者 为 新 加 坡 国 立 大 学 客 座 教 授, 新 加 坡 报 业 控 股 华 文 报 咨 询 团 成 员。
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