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(2004年6月) 据 德 国 消 息,德 国 科 学 家 研 究 发 现， 每 个 婴 儿 啼 哭 时， 声 调 变 化 并 不 一 样， 而 声 调 变 化 越 丰 富， 表 明 这 个 婴 儿 以 后 的 语 言 能 力 就 越 强。
据 报 道， 德 国 维 尔 茨 堡 大 学 卡 特 勒 恩� 韦 姆 克 说， 新 生 儿 在 刚 出 生 一 周 内 啼 哭 的 声 调 越 丰 富， 当 他 长 到 一 岁 半 时， 就 越 能 本 能 地 学 会 更 多 的 词 句。 反 之， 旋 律 单 一 的 啼 哭 声 预 示 着 这 名 婴 儿 以 后 学 说 话 困 难 会 大 些。
韦 姆 克 说， 他 目 前 已 经 对 大 约 ３ ５ 名 幼 儿 进 行 了 相 关 分 析， 首 先 分 析 婴 儿 发 出 的 语 音， 从 啼 哭 声 中 "过 滤" 出 曲 调 来。 结 果 发 现， 一 开 始 声 调 曲 线 只 是 简 单 地 起 伏 变 化， 到 了 出 生 后 第 二 周， 曲 调 就 开 始 变 得 复 杂 了。 他 说， 婴 儿 发 出 丰 富 多 变 的 曲 调 的 时 间 越 早， 以 后 学 说 话 时 就 能 越 早 越 多 地 学 会 各 种 词 句。
韦 姆 克 一 直 从 事 语 言 开 发 方 面 的 研 究。 他 指 出 这 项 研 究 的 意 义 在 于， 对 于 那 些 啼 哭 声 调 单 一 的 幼 儿， 可 有 针 对 性 地 尝 试 进 行 音 乐 方 面 的 训 练， 以 帮 助 其 提 高 语 言 能 力。
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